Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulayıcı (BDT) Eğitimi

Hacettepe PsikoAkademisi, psikoloji ve psikolojik danışmanlık alanında uzmanlaşmak isteyenler için kapsamlı eğitimler ve atölyeler sunan, merkezidir. E-Devlet onaylı sertifikalarla desteklenen eğitimlerimiz, alanında uzman eğitmenler tarafından verilmektedir. . Amacımız, teorik bilgi ile pratik uygulamaları bir araya getirerek, katılımcılarımıza mesleki gelişimlerinde en güvenilir desteği sağlamaktır.

Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) Eğitimi

Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) Nedir?

Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), kişinin duygu, düşünce ve davranışları arasındaki ilişkiye odaklanan, kanıta dayalı ve bilimsel bir terapi yöntemidir. Yetişkinlerde olduğu kadar çocuk ve ergenlerde de etkili şekilde kullanılabilmektedir. Özellikle gelişim dönemindeki bireylerde BDT, olumsuz ve işlevsiz düşüncelerin fark edilmesini ve bu düşüncelerin yerine daha sağlıklı, gerçekçi bakış açılarının yerleştirilmesini amaçlar.

Çocuk ve ergenlerle yapılan BDT uygulamalarında; yaş gruplarına uygun dil, oyun, etkinlikler ve aile desteği ön plandadır. Çocukların düşünce dünyası genellikle daha somut ve duygusal tepkilerle şekillenirken, ergenlerde ise kimlik gelişimi, sosyal ilişkiler ve akademik beklentiler ön plana çıkar. Dolayısıyla bu dönemlerde kullanılan terapi teknikleri, onların yaş özelliklerine ve ihtiyaçlarına göre uyarlanmalıdır.

Bu bağlamda çocuk ve ergenlerde BDT eğitimi, yalnızca terapi yöntemlerini öğretmekle kalmaz; aynı zamanda bu yaş grubuna uygun iletişim, değerlendirme ve müdahale becerilerini de kazandırır.

Çocuk ve Ergenlerde BDT’nin Önemi

Çocukluk ve ergenlik, bireyin ruhsal gelişiminde kritik bir geçiş dönemidir. Bu süreçte yaşanan psikolojik sorunlar, müdahale edilmediğinde yetişkinlik döneminde daha karmaşık ve kalıcı sorunlara dönüşebilir.

Araştırmalar, çocuk ve ergenlerde görülen kaygı bozuklukları, depresyon, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, obsesif kompulsif bozukluk, sınav kaygısı, öfke kontrolü problemleri ve davranış sorunlarında BDT’nin en etkili terapi yöntemlerinden biri olduğunu göstermektedir.

BDT’nin önemi üç temel noktada öne çıkar:

  1. Bilimsel ve kanıta dayalı oluşu: Dünya genelinde etkinliği kanıtlanmış bir terapi yaklaşımıdır.

  2. Hızlı ve yapılandırılmış süreç: Belirli hedeflere odaklanır, süreci planlı ve çözüm odaklı yürütür.

  3. Çocuk ve ergenlere özel uygulanabilirlik: Yaş gruplarına uygun teknikler sayesinde, bireylerin gelişimsel ihtiyaçlarına hitap eder.

Bu nedenle BDT, çocuk ve ergenlerin ruhsal dünyasında kalıcı ve sağlıklı değişimler sağlayarak onların gelişimine büyük katkı sunar.

Neden Çocuk ve Ergenlerde BDT Eğitimi Alınmalıdır?

Çocuk ve ergenlerle çalışmak, yetişkinlerle yapılan terapilerden farklıdır. Bu yaş grubuna yaklaşımda daha fazla yaratıcılık, sabır ve uygun yöntem bilgisi gerekir. Bu nedenle uzmanların BDT eğitimi alması, profesyonel donanımlarını artırmaları açısından kritik bir gerekliliktir.

Çocuk ve ergenlerde BDT eğitimi almak için öne çıkan nedenler şunlardır:

  • Profesyonel uzmanlaşma: Eğitim sayesinde çocuk ve ergen psikolojisi alanında yetkinlik kazanılır.

  • Uygulamalı öğrenme: Role-play, vaka sunumları ve uygulama çalışmalarıyla gerçek terapi deneyimi elde edilir.

  • Mesleki güven: Terapi sürecini daha güvenle yönetme ve doğru müdahalelerde bulunma becerisi gelişir.

  • Belgelendirme avantajı: Üniversite onaylı e-devlet katılım belgesi ve resmi eğitim belgesi ile mesleki kimlik güçlenir.

  • Kariyer gelişimi: Bu eğitimi tamamlayanlar, hem özel danışmanlık merkezlerinde hem de kamu kurumlarında daha yetkin bir şekilde çalışabilir.

Sonuç olarak, BDT eğitimi almak, yalnızca teorik bilgiyi artırmak değil, aynı zamanda pratik beceriler ve terapötik derinlik kazandıran güçlü bir adımdır.

Eğitimin Sağlayacağı Faydalar

Bu eğitim programı, katılımcılara çok yönlü bir gelişim imkânı sunar. Eğitim sonunda katılımcılar:

  • Çocuk ve ergenlerde görülen psikolojik sorunlara kanıta dayalı çözümler üretebilir,

  • Teorik bilgi ile pratiği bir araya getirerek danışanlarla daha etkili çalışabilir,

  • Ailelerle iş birliği kurarak terapi sürecini bütüncül bir yaklaşımla yönetebilir,

  • Mesleki portföyüne güçlü belgeler ekleyerek kariyer yolculuğunu destekleyebilir.

Bu yönleriyle çocuk ve ergenlerde bilişsel davranışçı terapi eğitimi, geleceğin terapistlerini yetiştiren kapsamlı ve uygulamalı bir programdır.

 

Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) Eğitimi Başlıyor!

Hacettepe Psikoloji Akademi olarak, alanında uzman Akademisyen Y.Doç.Dr. Nüket İşiten @dr.nuketisiten ile birlikte 56 saatlik (14 oturum) kapsamlı bir eğitim programı hazırladık.

✨ Eğitim Zoom platformu üzerinden online olarak gerçekleştirilecek.
✨ Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılara üniversite onaylı e-Devlet katılım belgesi ve Hacettepe Psikoloji Akademi Eğitim Belgesi (kargo ile) verilecektir.
✨ Program; teorik dersler, uygulamalar, role-play çalışmaları ve vaka sunumlarını içermektedir.

📅 Eğitim Tarihleri
20 - 25 - 27 Kasım
02 - 04 - 09 - 11 - 16 - 18 - 23 - 25 - 30 Aralık
02 - 06 Ocak

📍 Kontenjan sınırlıdır!
Detaylı bilgi ve kayıt için bize ulaşabilirsiniz.


Dr. Öğr. Üyesi Nüket İşiten Kimdir

Nuket İşiten Üniversite giriş sınavında Türkiye sıralamasında derece yaparak İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesine derece ile girdi. Cerrahpaşa Tıp Fakültesini bitirip zorunlu hizmet görevini tamamlamasının ardından; Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesinde Yetişkin Psikiyatri Uzmanlığını aldı.

Psikiyatri Uzmanlık Tezi ile Amerika Birleşik Devletleri New York Eyaleti Albert Einstein Medical Faculty of Yehova University ‘de Psikofarmakoloji Bursu kazanarak Van Praag nezdinde çalıştı. Yine Amerika Birleşik Devletleri’nde Psikanaliz alanında yaşayan efsane Prof. Dr. T. B. Karasu ile çalışma olanağı buldu. Türkiye de ise Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesinde Prof. Dr. Leyla Zileli, Prof. Dr. Orhan Öztürk ve Prof. Dr. Cengiz Güleç ‘in açmış olduğu Psikanalitik Psikoterapi Eğitimlerine katıldı.

Eğitim ve Akademik Geçmişi 

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalında Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi üst ihtisasını tamamladı. 1998 yılından 2011 yılına dek Sami Ulus

Çocuk Hastanesi Çocuk Psikiyatrisi Kliniğini yönetti. Etik kurul üyeliği yaptı. Aileden

Sorumlu Devlet Bakanı Danışma Kurulu Üyeliği’ni uzun yıllar sürdürdü. Bu dönemde

SHÇEK ‘nun pek çok kurumunu yerinde inceledi. Çocuk istismarı ve ihmali kurbanı travmalı çocuklarla çalıştı. Yaptığı çalışmaların karşılığı olarak “Altın Madalya” ile ödüllendirildi.

Uzmanlık Alanları ve Araştırmaları

Türkiye Adalet Akademisi’ de on bir yıl öğretim üyeliği yaptı. Hâkim ve savcılara; Çocuk

Suçluluğu, Çocuk İstismarı ve İhmali, Çocukla Görüşme Teknikleri vb. dersler verdi.

Akdeniz Üniversitesi Antalya Tıp Fakültesi ‘nden sonra Üsküdar Üniversitesi ‘de de Y.

Doç. Dr. Öğretim Üyesi olarak çalıştı. Yetişkin ve Çocuk Psikopatolojisi, İleri Psikoterapi Kuramları, Klinik Terapi Süpervizyonu vb. dersleri verdi

Üsküdar Üniversitesi Şiddet Merkezi Müdürlüğü, Üsküdar Üniversitesi Engelliler Merkezi Müdürlüğü yaptı. Klinik Araştırmalar Etik Kurul Başkanlığı ve Akademik Etik Kurul Üyeliği yaptı.

İki Tıpta Uzmanlık tezi. İki Uygulamalı Psikoloji Uzmanlık Projesi ve otuz dokuz KlinikPsikoloji Yüksek Lisans Tezinde Tez Danışmanlığı yaptı. Yurt içi ve yurt dışı bilimsel dergilerde yayınlanmış çok sayıda araştırma ve makaleleri vardır.

Üsküdar Üniversitesi Şiddet Merkezi Müdürlüğü, Üsküdar Üniversitesi Engelliler Merkezi Müdürlüğü yaptı. Klinik Araştırmalar Etik Kurul Başkanlığı ve Akademik Etik Kurul Üyeliği yaptı.

İki Tıpta Uzmanlık tezi. İki Uygulamalı Psikoloji Uzmanlık Projesi ve otuz dokuz Klinik

Psikoloji Yüksek Lisans Tezinde Tez Danışmanlığı yaptı. Yurt içi ve yurt dışı bilimsel dergilerde yayınlanmış çok sayıda araştırma ve makaleleri vardır.

Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri

  • Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların WISC-R Alt Testlerinin

Metilfenidat Tedavisi Öncesi ve Sonrası Puanlarının İncelenmesi, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Uzmanlık Tezi, Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk.Eda Bağcı Üsküdar Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. İstanbul. 2014

  • Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan Çocukların Anne Babalarında

Depresyon. Uygulamalı Psikoloji, Yüksek Lisans Bitirme Projesi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Çağla Kınalı. Üsküdar Üniversitesi, Sosyal bilimler Enstitüsü Uygulamalı Psikoloji İstanbul, 2014

  • 4-18 Yaş Arası Çocuklarda Travma Ölçeği Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması.

Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Uzmanlık Tezi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Kübra Göktepe. Üsküdar Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. İstanbul 2014

  • Hiperaktivite ve Dikkat eksikliği olan Çocuklarda Aile Tutum ve Davranışlarının

Etkisi. Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Tezi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Ayşe Handan Özkan Selim. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. 2014

Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri

  • Kronik Ağrı ve Depresyon Arasındaki İlişkide Obezitenin Etkisi – Mart 2016.

Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Merve Terzioğlu Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. İstanbul 2015.

  • Zihinsel ve Bedensel Engelli Kardeşe Sahip Olan Bireylerin, Kardeşe Karşı Tutum

Ve Algılama Şekilleri ile Depresyon ve Anksiyete Düzeylerinin İncelenmesi. Danışman Y.Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Yonca Yüksel. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı . Ekim 2015.

  • Bilişsel Davranışçı Tekniklerle Hazırlanan Öfke Grup Terapisinin Yetişkin

Kadınların Öfkesi Üzerine Etkililiği. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk Zeynep Rahmatulin. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Ekim 2015

  • İstanbul İli Küçükçekmece İlçesinde Engelli Çocuğa Sahip Anne ve Babaların Durumluluk ve Sürekli Kaygı Düzeyleri ile Ebeveynlik Stilleri Arasındaki İlişki. Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Tezi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Başak Tanrıverdi. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. İstanbul 2015.
  • Anaokuluna Devam Eden Çocukların Ebeveynlerinin Aile Hayatı ve Çocuk

Yetiştirme Tutumlarının, Çocukların Mizaç, Sosyal Yetkinlik ve Davranışlarına Etkisi.

Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Tezi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Karolin Çankırı. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. Mart 2016

  • 7-12 Yaş Hasta Çocuklarda Manyetik Rezonans Görüntülemede Duygusal

Tepkilerin Tespiti ve Altında Yatan Nedenlerin Araştırılması. Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Tezi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Burcu Karakaya Yıkılmaz. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. Nisan 2016

  • Otizmli Çocuklarda Duyu Bütünleme Yaklaşımının Gelişimsel Etkileri Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psk. Fatih Katranlı. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. 2016
  • İnternet Bağımlılığının Sosyal Anksiyete ve Aile Tutumu ile İlişkisi. Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Tezi. Danışman Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Psikolog Kübra Gizem Özen Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı. Ağustos 2016
  • 18-25 Yaş Arası Genç Yetişkinlerde Sorunlu İnternet Kullanımı ve İletişim

Becerileri Arasındaki İlişki. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Beliz Büyükfiliz. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Eylül 2016

  • Ebeveyn Tutum Biçimlerinin 11-18 yaş Aralığındaki Ergenlerin Depresyon, Kaygı ve Kendilik Algıları Üzerine Etkileri. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Zehra Binici Tekin. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Eylül 2016.
  • Bursa İli Nilüfer Merkez İlçede Okula Başlangıç Çağı Çocuklarında Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Yaygınlığı. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Didem Solmaz. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2016.
  • Yeme Bozukluğu ile İlişkili Olabilecek Değişkenlerin İncelenmesi. Danışman:

Y.Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Güniz Kocakaya. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2016

  • Okul Öncesi Çocuklarda Saldırganlık Yönelimlerinin İncelenmesi. Danışman: Y.

Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Büşra Yurtseven. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Mayıs 2017

  • 17-11 Yaş Arası Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanısı Almış Öğrencilerin Yürütücü

İşlevlerinin Ve Bilişsel Fonksiyonlarının Değerlendirilmesi. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Ersin Erdoğan. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017

  • İstanbul İli Örnekleminde 3-6 Yaş Grubunda Bir Hastane Polikliniğine Başvuran

Olguların Aldıkları Tanılar ve Ebeveynlerin Duygudurumları Arasındaki İlişki Kl. Psikolog Büşra Börekçi. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017

  • Bir Çocuk Psikiyatrisi Kliniğinde Başvuran Hastaları Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Görülme Sıklığı, Klinik Görünüm, Sosyodemografik Özellikler, Eştanı ve Bilgisayar Oyunları Düşkünlüğü Açısından İncelenmesi. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Bedriye Aslan Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017.
  • 15-18 Yaş Arasındaki Ergenlerin Şiddet Eğilimleri ve Dürtüselliklerinin Ebeveynlerin Sosyo-Ekonomik Ve Okur-Yazarlık Düzeyi Arasındaki İlişki (Körfez Örneği). Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Gizem Leblebici/ Akınsel. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017
  • Okul Öncesi Öğrencilerin Uyku Alışkanlıkları İle Anne Babaların Çocuk Yetiştirme Tutumları Arasındaki İlişki. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Betül ÖZ. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017
  • Zihinsel veya Bedensel Engelli Kardeşe Sahip Olan 8-17 Yaş Aralığındaki Bireylerin Kardeşlerine Karşı Tutumları İle Depresyon Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Fatih Reşit Civelekoğlu Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017.
  • Yetişkinlerde Bağlanma Stillerinin Depresyon, Kaygı, Travma Ve Romantik

ilişkilerle İlişkisi Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Emine

Yedilioğlu. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017

  • Çocuklarda Bilişsel Gelişim Düzeylerinin Dikkat Eksikliği ve Özel Öğrenme

Güçlüğü Açısından Değerlendirilmesi. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog İpek Erdem. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017.

  • Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Zeynep Gökalp. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017.
  • Üniversite Öğrencilerinde Bağlanma Stillerinin Psikolojik Sağlamlık ve Benlik

Saygısı Açısından İncelenmesi. Danışman: Y. Doç. Dr. Nüket İŞİTEN, Uzm. Klinik Psikolog Aynur Sezen Haleplioğlu. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Kasım 2017.


Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) Eğitimi Başlıyor!

Hacettepe Psikoloji Akademi olarak, alanında uzman Akademisyen Y.Doç.Dr. Nüket İşiten @dr.nuketisiten ile birlikte 56 saatlik (14 oturum) kapsamlı bir eğitim programı hazırladık.

✨ Eğitim Zoom platformu üzerinden online olarak gerçekleştirilecek.
✨ Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılara üniversite onaylı e-Devlet katılım belgesi ve Hacettepe Psikoloji Akademi Eğitim Belgesi (kargo ile) verilecektir.
✨ Program; teorik dersler, uygulamalar, role-play çalışmaları ve vaka sunumlarını içermektedir.

📅 Eğitim Tarihleri
20 - 25 - 27 Kasım
02 - 04 - 09 - 11 - 16 - 18 - 23 - 25 - 30 Aralık
02 - 06 Ocak

📍 Kontenjan sınırlıdır!
Detaylı bilgi ve kayıt için bize ulaşabilirsiniz.

💫Kayıt için bize ulaşabilir ve detaylı bilgi alabilirsiniz.
📞 0542 463 50 27

📧 info@hacettepepsikoloji.com


HACETTEPE PSİKOLOJİ İLETİŞİM

 

Eğitim sürecine başlamaya hazır mısınız?

Telefon numaranızı bırakın biz sizi geri arayalımall 


    Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi

    Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), çocuk ve ergenlerin yaşadığı duygusal ve davranışsal zorluklarla başa çıkmalarında etkili bir yaklaşım sunar. Bu terapi yöntemi, bireyin düşünce, duygu ve davranışları arasındaki ilişkiyi anlayarak daha sağlıklı başa çıkma mekanizmaları geliştirmesini hedefler. Özellikle kaygı bozuklukları, depresyon, öfke problemleri ve travma sonrası stres bozukluğu gibi sorunların tedavisinde başarılı sonuçlar elde edilen BDT, çocuk ve ergenlerin bireysel ihtiyaçlarına uygun stratejiler sunmaktadır.

    Bu kapsamlı eğitim programı, 14 oturum boyunca sürecek ve katılımcılara hem teorik bilgi hem de pratik uygulama fırsatı sunacaktır. Eğitimde, BDT’nin temel prensipleri, vaka örnekleri ve özel teknikler ele alınarak, çocuk ve ergenlerle çalışan profesyonellerin mesleki becerilerini geliştirmesi amaçlanmaktadır.

    Kimler Katılabilir?

    • Psikiyatristler
    • Çocuk ve Ergen Psikiyatristleri
    • Psikiyatrist Asistanları
    • Psikologlar
    • Psikolojik Danışmanlar
    • Psikoloji ve PDR Bölümü Öğrencileri
    • Ruh Sağlığı Alanında Yüksek Lisans Yapanlar
    • Psikiyatri Hemşireleri
    • Çocuk Gelişim Mezunu ve Öğrencileri
    • Aile Danışmanları

    Kayıt ve İletişim:

    Önemli Notlar:

    • Eğitime kayıt olduktan sonra yapılan iptallerde kapora iadesi yapılmamaktadır.
    • Eğitim başladıktan sonra yapılan iptallerde ücret iadesi yoktur.
    • Eğitim, Zoom üzerinden gerçekleştirilecek olup, %80 devam zorunluluğu bulunmaktadır.
    • Katılımcılar, katılamadıkları derslerin kaydını talep edebilirler (4 ders ile sınırlıdır).